Google, mucho más que un buscador

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Para leer y saber

Google tiene varios servicios gratuitos para usar, es un portal. Uno de ellos en el google docs. Esta herramienta es muy útil para trabajos en equipo.
Nos permite compartir un archivo y modificando y que nuestro compañero vea los cambio al instante. Todo queda guardado en el cyber espacio sin necesidad de enviar por email el documento con múltiples versiones.

  • Como actividad se solicita que a través de google docs, compartan un archivo entre ustedes e inviten también al docente. Elijan un archivo con información que les parezca importante compartir(buscar en Internet, preferentemente educativo). También investigar que es el google calendar y armen una reunión e inviten al docente.

Observación:Ésta es una actividad de investigación, por lo que el alumno deberá en primera instancia acceder a google docs a través de google, configurar en español si no lo está, e investigar como puede crear un documento de texto. El documento debe ser educativo, actual y de interés personal, extraído de Internet; para ello debe utilizar un buscador para poder encontrar la información deseada. Una vez encontrada deberá investigar como se puede compartir ese documento con alguno de sus compañeros y con el docente.
Para el google calendar se debe investigar, crear un nuevo evento e invitar al docente.

¿Sabemos expresar nuestros sentimientos?

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Para leer y pensar!!!
Cuando nos comunicamos con los demás, es importante expresar nuestros sentimientos. Muchas veces, cuando sentimos enojo, rabia, ansiedad, miedo, preocupación, etc., no lo expresamos claramente porque pensamos que es mejor dejar esas sensaciones fuera de nuestra conversación. Sin embargo, de alguna manera, transmitimos lo que sentimos a través de nuestros gestos, nuestro tono de voz, nuestro silencios. Otras veces, callamos nuestro afecto por las personas, no sabemos expresar qué sentimos por ellas y nos cuesta escuchar al otro para comprender sus sentimientos. Sin embargo, es importante saber que los sentimientos nos dan información, nos permiten comprender los conflictos y mejorar la comunicación. Comprender los sentimientos, expresarlos, saber qué hacer con ellos, son habilidades que es posible aprender.


  • Piensa y conversa con tu compañero sobre lo expresado anteriomente y den su opinión en su blog. (enviar a dantealighierivc@gmail.com el http del su blog) .
  • ¿Sabés los que son los emoticones??, si lo sabes definir en su blog, si no investigar primero en la red y luego definir en su blog (enviar a dantealighierivc@gmail.com el http del su blog).
  • ¿Usás emoticones?
  • ¿Dónde los usas?
  • ¿Podés expresar emociones a través de los emoticones? cuales? dar ejemplos
  • Buscar y colocar en su blog emoticones que expresen, afecto, miedo, alegría, sorpresa y desconcierto.
  • ¿Qué es un avatar? elige tu avatar y colocalo en tu blog.

Chat, comunicación virtual

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En el mensajero de Microsoft, conocido como Messenger, qué seguramente lo usas o lo usa tu compañero, podría responder las siguientes preguntas?

1)¿Cómo escribes tu apodo o nick?
2)¿Cómo insertas la frase que quisieras compartir?
3)¿Cómo insertas una foto o imagen para compartir?
4)¿Cómo comienzas la conversación con alguien?
5)¿Puedes hablar con alguien que no esté conectado?
6)¿Cómo armamos una conversación múltiple?
7)¿Cómo agrupar los contactos?
8)¿Se puede utilizar micrófonos o webcams (cámaras) para conversar y verme con la otra persona?
9)¿Se puede hacer saber la música que estas escuchando? ¿Dónde se puede hacer?
10) ¿Cuántos contactos tenés?


Agrega una opinión personal de este servicio de internet, con quienes te comunicas comunmente, si soles utilizar otro nombre o hacerte pasar por otra persona.

Subir a su blog y enviar el link de la entrada a dantealighierivc@gmail.com

Correo electrónico, usos y utilidades

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Se desea realizar un investigación sobre el uso del correo electrónico, para lo cual se debe responder las siguientes preguntas y enviarlas a dantealighierivc@gmail.com (las preguntas y las respuestas), además de subirlo a su blog personal.
  • Utilizás correo electrónico? (SI/NO)
  • Qué correo electrónico utilizás habitualmente? (Especificar nombre)
  • Usás más de un correo electrónico?, si la respuesta es SI, especificar las ventajas y dificultades que presentan
  • Qué tipo de información sueles enviar?
  • Qué tipo de información reciben habitualmente?
  • Aceptas a un contacto sin conocerlos? (SI/NO)
  • El correo lo habilitaste para tener chat?

Internet, conocer para saber

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Temas a investigar y subir al blog como entrada, cada item en una entrada diferente.

  • Título: "Internet ", Qué significa internet?
  • Título: "Protocolo", Qué es un protocolo?. Protocolo HTTP
  • Título: "Orígenes de Internet", Cómo fueron los orígenes de internet
  • Título:"Requerimientos", Qué requerimientos son necesarios para acceder a internet?
  • Título:"Servicios de Internet", Cuáles son los servicios que ofrece internet?

Enviar a dantealighierivc@gmail.com los link de cada una de las entradas, en un solo email con todas ellas.

Una amistad de película

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El cine, la televisión, los videos te ofrecen muchas historias de película.

Te propongo, que con tu compañero/a cuenten una película que le gusto, que vieron o te contaron, averiguar los Autores, directores, actores y música.

Comentar brevemente su argumento, subir algunas imágenes y si es posible una parte de la película (ir a youtube)

Enviar el link de la entrada a tu blog al correo dantealighierivc@gmail.com

Subir video

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Para poder subir un video al blog primero tienen que guardar el proyecto como película. Como muestra el video.


Actividad

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Actividades:

  • Crear un vídeo en el software Windows Movie Maker, utilizando 8 imágenes bajadas de Internet.
  • Colocar títulos al principio, en los clip y al final con los créditos de quien realizó el vídeo
  • Crear un clip de vídeo en sus casas utilizando una cámara digital.

Subir todos los vídeos al blog personal.

Cualquier duda pedir ayuda a dantevc@gmail.com

Encuesta a responder

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Hacer clik acá para ver videos.

Realizar encuesta por alumno en su blog personal

Encuesta

1. ¿Tenés acceso a una computadora?
2. ¿Navegas por internet?
3. Si navegas por internet, cuantas horas diarias le dedicas.
4. ¿Sabes que es fotolog?
5. ¿Tenés fotolog?
6. ¿Sabes que es un Blog?
7. ¿Tenés Blog?
8. ¿Navegas por algún Blog?
9. ¿Conoces facebook?
10. ¿Tenés facebook?
11. ¿Visitas alguna página de facebook?
12. ¿Subes fotos a internet?
13. ¿Sabes de los peligros de navegar por internet?
14. ¿Chateas?
15. Si soles chatear, lo realizas con personas conocidas
16. ¿Qué opinas de los videos que viste?
17. De los videos que viste. ¿Cuál te gusto más?
18. Después de ver los videos cambió tu opinión con respecto a navegar por internet?
19. ¿Subís videos a internet?
20. ¿Tus padres, saben por las páginas que navegas?.
21. ¿Tus padres, te preguntan por las páginas que navegas?
22. Si sufrir algún tipo de acoso por la red, o sabes que alguien lo sufre. ¿Qué haces?

Direcciones electrónicas

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Nombre @
ASTELLANO, Joana . . . . . . . . . . joni.aste@gmail.com
BAEZ, Marianela. . . . . . . . . . . mariabaez20@gmail.com
BAROTTO, Candela . . . . . . . . . . candebarotto@gmail.com
BODRERO, Vittorina M . . . . . . . . amoresdechicas@gmail.com
BORDONI, Emilia P. . . . . . . . . . mailto:..ilovejb.emi@gmail.com
BRACALENTI, Clara. . . . . . . . . . clarabracalenti@gmail.com
CAPDEVILA, Agustín . . . . . . . . . capdevila.agustin@gmail.com
CARASSAI, Clemente . . . . . . . . . caraclemen@gmail.com
CHIARAMONI, Raúl G . . . . . . . . . raulito.rlz@gmail.com
CONTE, Federico. . . . . . . . . . . c.fede09@gmail.com
CORDOBA, Bianca Agostina.. . . . . . yocontigokieroestar@gmail.com
D’AMICO, Vicente Osvaldo . . . . . . vicentedosmil@gmail.com
DE GANZO, María Pía. . . . . . . . . mariapia10deganzo@gmail.com
DE LA VEGA, Julieta. . . . . . . . . juli.dlv.18@gmail.com
ENTROCASSI, Ignacio. . . . . . . . . ignacioentrocassi@gmail.com
FREYTES, Agustina. . . . . . . . . . aagustina.f@gmail.com
GENTILI, Marisol . . . . . . . . . . marii.gentili@gmail.com
GIACOMETTI, María Luz. . . . . . . . marialuz.gia@gmail.com


Actividad Nro 2

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Lista de alumnos que entregaron la actividad:

ASTELLANO, Joana . . . . . . . . . . . . . . . .
BAEZ, Marianela. . . . . . . . . . . . . . . . .
BAROTTO, Candela . . . . . . . . . . . . . . . .
BODRERO, Vittorina M. . . . . . . . . . . . . .
BORDONI, Emilia P. . . . . . . . . . . . . . . .
BRACALENTI, Clara. . . . . . . . . . . . . . . .
CAPDEVILA, Agustín . . . . . . . . . . . . . . .
CARASSAI, Clemente . . . . . . . . . . . . . . .
CHIARAMONI, Raúl G . . . . . . . . . . . . . . .
CONTE, Federico. . . . . . . . . . . . . . . . .
CORDOBA, Bianca Agostina.. . . . . . . . . . . .
D’AMICO, Vicente Osvaldo . . . . . . . . . . . .
DE GANZÓ, María Pía. . . . . . . . . . . . . . .
DE LA VEGA, Julieta. . . . . . . . . . . . . . .
ENTROCASSI, Ignacio. . . . . . . . . . . . . . .
FREYTES, Agustina. . . . . . . . . . . . . . . .
GENTILI, Marisol . . . . . . . . . . . . . . . .
GIACOMETTI, María Luz. . . . . . . . . . . . . .

Actividad Nro 1

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Preguntas a responder y enviar por correo

1. Indique las partes de la ventana de una planilla de cálculo, con sus palabras, para qué sirven.
2. ¿Cuántas filas y columnas tiene una hoja de cálculo?
3. Explique qué es una celda y cómo se indica su nombre
4. Cuando un número o una fecha no es considerada como tal por la panilla de cálculo
5. En la barra de fórmulas aparecen dos íconos, uno es un tilde y el otro es una cruz. ¿Para qué sirven?
6. Indique las distintas formas de seleccionar información en una hojas. Rango, Filas, Columnas
7. Explique brevemente, cómo se borra el contanido de las celdas.
8. El comando Deshacer esta representado por un ícono acompañado por un botón de control. Indique qué ejecuta el ícono y para qué sirve el botón de control
9. ¿qué íconos representan las siguientes acciones, Abri un documento, grabar un archivo y Rehacer. Graficar o indicar el número de orden de los mismos.
10. Si desea guardar con otro nombre ¿Cómo lo hace?


Lista de alumnos que entregaron la actividad:

ASTELLANO, Joana . . . . . . . . . . . . . . . .
BAEZ, Marianela. . . . . . . . . . . . . . . . .
16/05/2009
BAROTTO, Candela . . . . . . . . . . . . . . . .
BODRERO, Vittorina M. . . . . . . . . . . . . .
BORDONI, Emilia P. . . . . . . . . . . . . . . .
BRACALENTI, Clara. . . . . . . . . . . . . . . . 17/05/2009
CAPDEVILA, Agustín . . . . . . . . . . . . . . .
CARASSAI, Clemente . . . . . . . . . . . . . . .
CHIARAMONI, Raúl G . . . . . . . . . . . . . . .
CONTE, Federico. . . . . . . . . . . . . . . . .
CORDOBA, Bianca Agostina.. . . . . . . . . . . .
16/05/2009
D’AMICO, Vicente Osvaldo . . . . . . . . . . . .
DE GANZÓ, María Pía. . . . . . . . . . . . . . .
DE LA VEGA, Julieta. . . . . . . . . . . . . . .
ENTROCASSI, Ignacio. . . . . . . . . . . . . . .
FREYTES, Agustina. . . . . . . . . . . . . . . .
GENTILI, Marisol . . . . . . . . . . . . . . . .
17/05/2009
GIACOMETTI, María Luz. . . . . . . . . . . . . .

Listado de Alumnos

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Listado de alumnos
  1. ASTELLANO, Joana
  2. BAEZ, Marianela
  3. BARATTO, Candela
  4. BODRERO, Vittorina M.
  5. BORDONI, Emilia P.
  6. BRACALENTI, Clara
  7. CAPDEVILA, Agustín
  8. CARASSAI, Clemente
  9. CHIARAMONI, Raúl G.
  10. CONTE, Federico
  11. CORDOBA, Bianca Agostina
  12. D’AMICO, Vicente Osvaldo
  13. DE GANZO, María Pía
  14. DE LA VEGA, Julieta
  15. ENTROCASSI, Ignacio
  16. FREYTES, Agustina
  17. GENTILI, Marisol
  18. GIACOMETTI, María Luz